ADHD は小児・学童の教育現場で重要視されていますが、教育現場での問題点として、「ADHD は個性だから動き回るのは仕方がないとして徹底的な指導をしないことが現状で、その結果、成人してから社会に対応することが出来ず、問題行動を引き起こす」ことが挙げられます。(品川：こころの科学145：79-84：2009)